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Ergebnisse:
Melro, Ana: Tarling, Georgie: Fujita, Taro: Kleine Staarman, Judith: What else can be learned when coding? A configurative literature review of learning opportunities through computational thinking. [2023]
Engel, Juliane: Mayweg, Elisabeth: Carnap, Anna: Postdigital bedingte Souveraenitaet. Zum Wandel von Handlungsmaechtigkeit aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive. [2022]
Stadler, David: Gruenberger, Nina: Vom hin und her zwischen Medienbildung und Informatischer Bildung. Ein Versuch einer systematischen Verbindung fuer die Schulpraxis. [2022]
Fehrmann, Raphael: Zeinz, Horst: Kreativitaetsfoerderung durch Computational Thinking. Wie Lernroboter kreatives Denken und Problemloesen im Unterricht ermoeglichen. [2021]
Picado-Arce, Karol: Matarrita-Munoz, Stefani: Nunez-Sosa, Olmer: Zuniga-Cespedes, Magaly: Drivers for the development of computational thinking in Costa Rican students. [2021]
Wiesner, Christian: Schreiner, Claudia: Digitale Kompetenzen: Computational Thinking als Basis eines Kompetenzmodells. [2020]
Denner, Jill: Campe, Shannon: Werner, Linda: Does computer game design and programming benefit children? A meta-synthesis of research. [2019]
Tuffentsammer, Mathias: Fruehe informatische Bildung in Kindertageseinrichtungen. [2018]
Knaus, Thomas: Gegeneinander - Nebeneinander - Miteinander? [2018]
Romeike, Ralf: Wie informatische Bildung hilft, die digitale Gesellschaft zu verstehen und mitzugestalten. [2017]
Niesyto, Horst: Das Entwicklungsprojekt "Digitales Lernen in der Grundschule". Rahmenkonzept und erste Projekterfahrungen. [2017]
Autenrieth, Daniel: Marquardt, Anja: Neue Formen des digitalten Lernens - faecheruebergreifende Arbeit mit dem iPad. Konzeptionelle Grundlagen und Erfahrungswerte aus dem Teilprojekt 2 von dileg-SL. [2017]
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